কোঅপারেটিভ লার্নিং বনাম গ্রুপ ওয়ার্ক
দলীয় কাজ এবং সহযোগিতামূলক শিক্ষা, যদিও উভয় ক্ষেত্রেই একটি গোষ্ঠী জড়িত, ধারণা অনুসারে তাদের মধ্যে কিছু পার্থক্য রয়েছে কারণ তারা তাদের নিজস্ব উপায়ে আলাদা। দলগত কাজকে একত্রে একটি প্রদত্ত কাজ অর্জন হিসাবে সংজ্ঞায়িত করা যেতে পারে যেখানে সমবায় শিক্ষা একটি শেখার/শিক্ষণ পদ্ধতি হিসাবে যা পূর্ব-পরিকল্পিত এবং কাঠামোগত। যদিও উভয় ক্ষেত্রেই একটি গোষ্ঠী জড়িত থাকে, সমবায় শিক্ষা পৃথকভাবে এবং দলগতভাবে অংশগ্রহণকারীদের দক্ষতা বিকাশের উপর দৃঢ় ফোকাসের কারণে গোষ্ঠীগত কাজের থেকে আলাদা। উদাহরণস্বরূপ, একটি গোষ্ঠীর কাজে ব্যক্তিদের দায়বদ্ধতা যখন ব্যক্তি সংশ্লিষ্ট এবং ইতিবাচক পরস্পর নির্ভরতা যখন এটি দলের দক্ষতার ক্ষেত্রে আসে।ফলস্বরূপ, সমবায় শিক্ষা তার অংশগ্রহণকারীদের জন্য একটি শিক্ষার সুযোগ প্রদান করে যেখানে দলগত কাজ লক্ষ্য-ভিত্তিক।
সমবায় শিক্ষা কি?
জনসন এট আল-এর মতে, পাঁচটি মূল উপাদান রয়েছে যা সমবায় শিক্ষাকে কেবল ছাত্রদের দলে ভাগ করে শেখার থেকে আলাদা করে। তারা সমবায় শিক্ষাকে একটি ব্যাপক শিক্ষার অভিজ্ঞতা করে তোলে। সেগুলো হল ইতিবাচক আন্তঃনির্ভরতা, স্বতন্ত্র জবাবদিহিতা, মুখোমুখি জবাবদিহিতা, আন্তঃব্যক্তিক এবং ছোট গোষ্ঠীর সামাজিক দক্ষতা এবং গোষ্ঠী প্রক্রিয়াকরণ। এই উপাদানগুলি সমবায় শিক্ষায় ব্যক্তিগত এবং গোষ্ঠী উভয় দক্ষতার বিকাশের উপর ফোকাস করে। ফলস্বরূপ, এটি ইতিবাচক আন্তঃনির্ভরতার উপর ফোকাস সহ গোষ্ঠীর মনোভাবকে উন্নীত করার সাথে সাথে কাজ অর্জনের জন্য প্রতিটি সদস্যের দায়িত্ব নিশ্চিত করে যা অংশগ্রহণকারীদের মধ্যে প্রতিযোগিতার মতো ত্রুটিগুলি প্রতিরোধ করে৷ প্রতিযোগিতার পরিবর্তে, এই পদ্ধতিতে প্রত্যেকেই প্রদত্ত কাজটি সফলভাবে অর্জন করার সময় একে অপরের শেখার সুবিধা দেয়।এখানে, নেতৃত্ব সকলের দ্বারা ভাগ করা হয় এবং মনোযোগ দেওয়ার জন্যও মনোযোগ দেওয়া হয় এবং গোষ্ঠীটি কীভাবে প্রক্রিয়াজাত করে যা ভবিষ্যতে একই ধরনের কাজগুলিতে আরও ভাল কার্য সম্পাদনের পথ প্রশস্ত করে সে সম্পর্কে জানুন। সমবায় শিক্ষা বিভিন্ন ক্ষমতা ও ব্যাকগ্রাউন্ডের সদস্যদের গ্রুপে অন্তর্ভুক্ত করে বৈচিত্র্য সক্রিয় করার দিকেও মনোযোগ দিতে পারে।
গ্রুপ ওয়ার্ক কি?
গ্রুপের কাজ টাস্ক-ভিত্তিক। অংশগ্রহণকারীদের একটি বিস্তৃত শেখার অভিজ্ঞতা নিশ্চিত করার চেয়ে প্রদত্ত কাজটি সম্পূর্ণ করা প্রধান গুরুত্বপূর্ণ। পাশাপাশি, ঐতিহ্যগত দলগত কাজে, দলগত চেতনার প্রচারের মাধ্যমে সমান সুযোগের দিকে মনোযোগ দেওয়া হয় না। বেশিরভাগ সময়, গ্রুপের কাজে, একজন গ্রুপ লিডার নিয়োগ করা হয়। এইভাবে, গ্রুপের মধ্যে অন্য সদস্যদের নেতৃত্বের ভূমিকা পালন করার জন্য শুধুমাত্র সীমিত সুযোগ রয়েছে। এটি গ্রুপের সদস্যদের ব্যক্তিগত জবাবদিহিতাকে প্রভাবিত করে গ্রুপের কাজে নেতিবাচকভাবে কারণ দায়িত্ব গ্রুপ নেতাদের উপর কেন্দ্রীভূত হয়। যেহেতু, সমান সুযোগ দেওয়া হয় না এটি গ্রুপ সদস্যদের মধ্যে প্রতিযোগিতার পথ তৈরি করতে পারে।ঐতিহ্যগত গোষ্ঠীর কাজগুলি যত্ন সহকারে পরিকল্পনা করা হয় না বা একটি সম্পূর্ণ শেখার অভিজ্ঞতা নিশ্চিত করার জন্য গ্রুপ গঠনের জন্য নির্দিষ্ট মনোযোগ দেওয়া হয় না৷
কোঅপারেটিভ লার্নিং এবং গ্রুপ ওয়ার্কের মধ্যে পার্থক্য কী?
• কোঅপারেটিভ লার্নিং অংশগ্রহণকারীদের শেখার অভিজ্ঞতার উপর বেশি ফোকাস করে যখন গ্রুপ ওয়ার্ক টাস্ক অর্জনের দিকে মনোযোগ দেয়।
• সমবায় শিক্ষায়, কাজটি পূর্বপরিকল্পিত এবং গোষ্ঠীগত কাজের বিপরীতে সতর্কতার সাথে গ্রুপগুলি গঠন করা হয়।
• একজন নেতা দলগত কাজের দায়িত্বে থাকেন যখন সমবায় শিক্ষা ব্যক্তিগত জবাবদিহিতাকে উৎসাহিত করে।
• গ্রুপ কাজ প্রতিযোগিতার পথ প্রশস্ত করতে পারে যখন সমবায় শিক্ষা তার অংশগ্রহণকারীদের জন্য সমান সুযোগ এবং শেখার প্রচার করে৷
যদিও, গ্রুপ ওয়ার্ক অংশগ্রহণকারীদের একটি গ্রুপ কো-অপারেটিভ লার্নিংয়ে কাজ করার সুযোগ প্রদান করে তার অংশগ্রহণকারীদের জন্য আরও ভাল ব্যক্তি, আন্তঃব্যক্তিক এবং সামাজিক দক্ষতার নিশ্চয়তা দেয়।
