পরিপক্কতা বনাম শেখা
পরিপক্কতা এবং শেখার মধ্যে মূল পার্থক্য হল যে শেখা অভিজ্ঞতা, জ্ঞান এবং অনুশীলনের মাধ্যমে আসে যখন পরিপক্কতা আসে ব্যক্তির মধ্যে থেকে যখন সে বেড়ে ওঠে এবং বিকাশ করে। পরিপক্কতা এবং শেখার আন্তঃসম্পর্কিত ধারণা, যা একে অপরের থেকে আলাদা। মনোবিজ্ঞানীরা মানুষের পরিপক্কতা এবং শেখার প্রক্রিয়া অধ্যয়ন করতে গভীরভাবে আগ্রহী। মনোবিজ্ঞানীদের মতে, শেখার একটি প্রক্রিয়া যার ফলে ব্যক্তির আচরণগত পরিবর্তন ঘটে। অপরদিকে, পরিপক্কতা এমন একটি প্রক্রিয়া যেখানে ব্যক্তি উপযুক্ত পদ্ধতিতে পরিস্থিতিতে প্রতিক্রিয়া জানাতে শেখে।এই নিবন্ধটির মাধ্যমে আসুন পরিপক্কতা এবং শেখার মধ্যে পার্থক্য পরীক্ষা করি।
শিক্ষা কি?
শিক্ষাকে সহজভাবে অধ্যয়নের মাধ্যমে অর্জিত জ্ঞান হিসাবে সংজ্ঞায়িত করা যেতে পারে। এটি একটি বরং সংকীর্ণ সংজ্ঞা কারণ এটি শিক্ষাগত প্রেক্ষাপটের মধ্যে শেখার অবস্থান। এটি আনুষ্ঠানিক বা অনানুষ্ঠানিক হতে পারে। আনুষ্ঠানিক শিক্ষার মধ্যে স্কুল শিক্ষা অন্তর্ভুক্ত। কল্পনা করুন আপনি একটি শ্রেণীকক্ষে আছেন। আপনার বয়স এবং ক্ষমতার উপর নির্ভর করে, শিক্ষক শিক্ষার্থীকে নতুন জ্ঞান প্রদান করেন। এটি একটি শেখার প্রক্রিয়ার একটি রূপ। যাইহোক, শেখার শ্রেণীকক্ষ অতিক্রম করে. শিশুটি বিভিন্ন এজেন্টদের দ্বারা তথ্য নিয়ে বোমাবর্ষণ করা হয়। টেলিভিশন, সংবাদপত্র, অন্যান্য ব্যক্তির আচরণের মাধ্যমে শিশু নতুন জ্ঞান লাভ করে।
মনোবিজ্ঞানীরা শিক্ষাকে ভিন্নভাবে সংজ্ঞায়িত করেন। তাদের মতে, অভিজ্ঞতার মাধ্যমে শেখার ফলে ব্যক্তি আচরণে পরিবর্তন আসে। আমাদের জীবন জুড়ে, আমরা নতুন জিনিস শিখি। জন্ম থেকে মৃত্যু পর্যন্ত এই প্রক্রিয়া চলে।ছোট বাচ্চা হিসাবে, আমরা কীভাবে হাঁটতে, কথা বলতে, খেতে শিখি এবং তারপরে আমরা আমাদের চারপাশের বিশ্বের আরও বিস্তৃত বোঝার দিকে এগিয়ে যাই। মনস্তাত্ত্বিক প্রেক্ষাপটে, আচরণবাদীরা ছিলেন যারা বেশিরভাগই মানুষের শিক্ষার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করেছিলেন, কারণ তারা বিশ্বাস করতেন যে মানুষের আচরণ শেখার একটি পণ্য৷
পরিপক্কতা কি?
পরিপক্কতাকে পরিপক্ক হওয়ার কাজ হিসাবে সংজ্ঞায়িত করা যেতে পারে। এটি কেবলমাত্র একজন ব্যক্তির বয়স বাড়ার সাথে সাথে শারীরিক বৃদ্ধিকে বোঝায় না, তবে উপযুক্ত পদ্ধতিতে আচরণ, কাজ এবং প্রতিক্রিয়া করার ক্ষমতাও বোঝায়। এই অর্থে, পরিপক্কতার ধারণা শারীরিক বৃদ্ধির বাইরে চলে যায় অন্য দিকগুলি যেমন মানসিক এবং মানসিক বৃদ্ধিকে আলিঙ্গন করতে। মনোবিজ্ঞানীরা বিশ্বাস করেন যে পরিপক্কতা আসে ব্যক্তিগত বৃদ্ধি এবং বিকাশের সাথে। এটি এমন একটি প্রক্রিয়া যা আমাদের প্রাপ্তবয়স্ক জীবন জুড়ে সঞ্চালিত হয়, নতুন পরিস্থিতির জন্য ব্যক্তিকে প্রস্তুত করে।প্রতিটি পরিস্থিতি ব্যক্তিকে একটি পরিস্থিতির জন্য প্রস্তুত করে।
শিক্ষার ক্ষেত্রে ভিন্ন যা অভিজ্ঞতা এবং অনুশীলনের উপর নির্ভর করে ব্যক্তিগত আচরণে পরিবর্তন আনতে, পরিপক্কতার জন্য এই জাতীয় কারণগুলির প্রয়োজন হয় না। এটি ব্যক্তি যে পরিবর্তনের মধ্য দিয়ে যায় বা ব্যক্তিগত বৃদ্ধির মাধ্যমে অর্জিত হয়৷
পরিপক্কতা শারীরিক, মানসিক এবং মানসিক বৃদ্ধি অন্তর্ভুক্ত
পরিপক্কতা এবং শেখার মধ্যে পার্থক্য কী?
পরিপক্কতা এবং শেখার সংজ্ঞা:
• শেখা এমন একটি প্রক্রিয়া যার ফলে ব্যক্তির আচরণগত পরিবর্তন হয়।
• পরিপক্কতা এমন একটি প্রক্রিয়া যেখানে ব্যক্তি উপযুক্ত পদ্ধতিতে পরিস্থিতিতে প্রতিক্রিয়া জানাতে শেখে৷
প্রসেস:
• অনুশীলন এবং অভিজ্ঞতার মাধ্যমে শেখা হয়৷
• পরিপক্কতা হয় ব্যক্তিগত বৃদ্ধি এবং বিকাশের মাধ্যমে।
বাহ্যিক উদ্দীপনা:
• শেখা হল বাহ্যিক উদ্দীপনার প্রতিক্রিয়া যার ফলে স্বতন্ত্র পরিবর্তন হয়।
• পরিপক্কতার জন্য বাহ্যিক উদ্দীপনার প্রয়োজন হয় না।
পরিপক্কতা এবং শেখা:
• পরিপক্কতা শেখার প্রক্রিয়াকে প্রভাবিত করে। যদি একজন ব্যক্তি পরিপক্কতার প্রয়োজনীয় স্তর অর্জন না করে থাকে, তাহলে একটি নির্দিষ্ট শেখার আচরণ আশা করা যায় না।
