ভাষা অর্জন এবং ভাষা শেখার মধ্যে মূল পার্থক্য হল যে ভাষা অর্জন হল অবচেতন শিক্ষা, যেখানে ভাষা শেখা হল সচেতন শিক্ষা।
ভাষা অর্জনকে একটি ভাষার প্রথম হাতের এক্সপোজার হিসাবে বিবেচনা করা হয়। এখানে শিক্ষার্থীরা ব্যবহারিক জ্ঞানের মাধ্যমে শেখে। এদিকে, ভাষা শিক্ষা বলতে আনুষ্ঠানিক নির্দেশাবলীর মাধ্যমে এবং তাত্ত্বিক পদ্ধতি অনুসরণ করে একটি ভাষা অধ্যয়ন করাকে বোঝায়।
ভাষা অর্জন কি?
ভাষা অধিগ্রহণ হল একটি অ-সচেতন পদ্ধতি যা একজন ব্যক্তির জীবনের যেকোনো সময়ে ঘটে।ভাষা অধিগ্রহণ শব্দটি সাধারণত একটি ঘনিষ্ঠ পরিবার বা পারিপার্শ্বিকতার সাহায্যে একজনের মাতৃভাষা অবচেতনভাবে শেখার সাথে সম্পর্কিত। এটি সাধারণত একজন ব্যক্তির প্রথম 6-7 বছরে ঘটে। সাধারণত, আমরা প্রথম ভাষা শিখি না কিন্তু মৌখিক এবং অ-মৌখিক যোগাযোগের মাধ্যমে এটি অর্জন করি। ভাষা অর্জন একটি প্রাকৃতিক বা অবচেতন প্রক্রিয়ার মাধ্যমে ঘটে।
আমরা আমাদের চারপাশে কথোপকথন শুনি এবং এক্সপোজারের মাধ্যমে স্বয়ংক্রিয়ভাবে ভাষা শিখি। প্রথমত, আমরা শব্দ এবং শব্দভাণ্ডার, পরে বাক্যের ধরণ এবং কাঠামো অর্জন করি। অধিগ্রহণের সময়, আমরা ব্যাকরণগত নিয়মগুলি অর্জনের বিষয়ে অবগত নই এবং ভাষার সঠিক ব্যবহার সনাক্ত করার জন্য নিয়মগুলি পদ্ধতিগতভাবে শেখানো হয় না। যারা তাদের পরিবেশে বহু ভাষার সংস্পর্শে আসে তারা স্বাভাবিকভাবেই একাধিক ভাষা অর্জন করে। তারা ট্রায়াল এবং এরর পদ্ধতির মাধ্যমে ভাষা শেখে।
একটি ভাষা অর্জন করতে তুলনামূলকভাবে অল্প সময় লাগে। এটাও সহজাত কারণ এটা জন্ম থেকেই শুরু হয়। উপরন্তু, এটি নির্দেশাবলী থেকে মুক্ত এবং অর্জিত ভাষায় উন্নত মানের প্রদান করে।
প্রথম ভাষা অধিগ্রহণের ধাপ
- 1-6 মাস – প্রাক-ভাষাগত পর্যায়
- ৬-৯ মাস – বকবক পর্যায়
- 9-18 মাস – এক-শব্দের পর্যায় (হলোফ্রাস্টিক পর্যায়)
- 18-24 মাস - দুই-শব্দের পর্যায়
- 24-30 মাস – টেলিগ্রাফিক পর্যায়
- 30+ মাস – মাল্টিওয়ার্ড স্টেজ
দ্বিতীয় ভাষা অর্জনের পর্যায়
- 1-6 মাস – প্রি-প্রোডাকশন (নিরব সময়)
- 6-12 মাস – প্রাথমিক-উৎপাদন পর্যায়
- 12-36 মাস – বক্তৃতা উত্থান
- 36-120 মাস – সাবলীলতা
ভাষা শেখা কি?
ভাষা শিক্ষা একটি আনুষ্ঠানিক শিক্ষা পদ্ধতি ব্যবহার করে যেখানে একজন শিক্ষাবিদ দ্বারা সরাসরি নির্দেশাবলী এবং নিয়ম প্রদান করা হয়। এই প্রক্রিয়া সচেতন।
একটি ভাষা শেখানোর সময়, শিক্ষকরা ভাষার ফর্ম শেখানোর দিকে মনোনিবেশ করেন। ফলস্বরূপ, তারা শিক্ষার্থীদের ব্যাকরণের নিয়ম, কাঠামো এবং শব্দভান্ডার ব্যাখ্যা করে। ছাত্ররাও সরাসরি নির্দেশনা এবং ব্যাখ্যা পছন্দ করে।
যখন আমরা পড়তে এবং লিখতে শিখি, তখন আমাদের ধ্বনিবিদ্যা, স্বরবৃত্ত, রূপবিদ্যা এবং বাক্য গঠনের জন্য একটি অনুমাণমূলক পদ্ধতি থাকে। এটি সাধারণত একটি ধীর প্রক্রিয়া। এখানে, সমস্ত তাত্ত্বিক জ্ঞান এবং বাক্য গঠন প্রদান করা হয়; যাইহোক, যেহেতু এটি ব্যবহারিক জ্ঞানের উপর খুব বেশি ফোকাস করে না, তাই শিক্ষার্থীদের কথা বলার ক্ষেত্রে আস্থার অভাব হতে পারে।পরবর্তীকালে, তারা একটি ভাষা আয়ত্ত না করেই বছরের পর বছর অধ্যয়ন করে।
ভাষা অর্জন এবং ভাষা শেখার মধ্যে পার্থক্য কী?
ভাষা অধিগ্রহণ হল একটি ভাষার অচেতনভাবে শেখা যখন ভাষার সংস্পর্শে থাকে, যখন ভাষা শিক্ষা হল একটি আনুষ্ঠানিক শিক্ষা পদ্ধতির মাধ্যমে একটি ভাষা শেখা যেখানে একজন শিক্ষাবিদ দ্বারা সরাসরি নির্দেশাবলী এবং নিয়ম প্রদান করা হয়। এটি ভাষা অর্জন এবং ভাষা শেখার মধ্যে মূল পার্থক্য। অধিকন্তু, ভাষা অধিগ্রহণের সাথে অনানুষ্ঠানিক শিক্ষা জড়িত যখন ভাষা শিক্ষার সাথে আনুষ্ঠানিক শিক্ষা জড়িত। উপরন্তু, ভাষা শেখার তুলনায় ভাষা অর্জনে তুলনামূলকভাবে কম সময় লাগে।
নিম্নলিখিত সারণী ভাষা অর্জন এবং ভাষা শেখার মধ্যে পার্থক্য সংক্ষিপ্ত করে।
সারাংশ – ভাষা অর্জন বনাম ভাষা শিক্ষা
ভাষা অধিগ্রহণ হল একটি ভাষার অচেতনভাবে শেখার সময় যখন ভাষার সংস্পর্শে আসে।এটি একটি দ্রুত, প্রাকৃতিক প্রক্রিয়া। প্রথমত, একজন ব্যক্তি শব্দ এবং শব্দভান্ডার শিখে এবং তারপরে বাক্য গঠনগুলি আসে। অন্যদিকে ভাষা শেখার মধ্যে একটি ভাষা শেখার জন্য একটি আনুষ্ঠানিক শিক্ষা পদ্ধতি ব্যবহার করা জড়িত। এটি একটি সচেতন প্রক্রিয়া যেখানে শিশুদের আনুষ্ঠানিক শিক্ষার মাধ্যমে সমস্ত তাত্ত্বিক দিক শেখানো হয়। এটি একটি ধীর প্রক্রিয়া এবং তত্ত্বের উপর অনেক বেশি ফোকাস করে। এটি হল ভাষা অর্জন এবং ভাষা শেখার মধ্যে পার্থক্যের সারাংশ।
