সেমিনার বনাম লেকচার
আমরা সেমিনার এবং বক্তৃতা শব্দগুলি এতবার শুনি, বিশেষ করে ছাত্রজীবনে, আমরা তাদের মধ্যে পার্থক্যের দিকে খুব কমই মনোযোগ দিই। আমরা সবাই লেকচারারদের নেওয়া শিক্ষামূলক ক্লাস সম্পর্কে সচেতন, তাই না? একটি বক্তৃতা তাই একটি বিষয়ের ধারণা ব্যাখ্যা করার জন্য একটি কলেজ বা একটি বিশ্ববিদ্যালয়ের একজন শিক্ষক দ্বারা একটি আনুষ্ঠানিক উপস্থাপনা। একটি সেমিনার একটি অনুরূপ ধারণা যা মানুষকে শিক্ষা দেওয়ার জন্য ব্যবহৃত হয় তবে এখানে শিক্ষক বা কার্যধারা চালিয়ে যাওয়ার জন্য অর্পিত ব্যক্তি একটি বরং সীমিত ভূমিকা পালন করে এবং বেশিরভাগ আলোচনা শিক্ষার্থীদের মধ্যে চলে। তবে সেমিনারগুলি কেবল শিক্ষাগত সেটিংসের মধ্যে সীমাবদ্ধ নয় এবং কেউ ব্যবসায়িক পরিবেশেও সেমিনারগুলি সংগঠিত হতে দেখে।যদিও সেমিনার এবং বক্তৃতা উভয়ই শিক্ষা প্রদানের জন্য ব্যবহৃত হয়, তবে অনেক পার্থক্য রয়েছে যা এই নিবন্ধে হাইলাইট করা হবে।
বক্তৃতা
একটি বক্তৃতায়, শিক্ষক (সাধারণত একজন প্রভাষক বা অধ্যাপক) একটি বড় ঘরে বসে থাকা শিক্ষার্থীদের থেকে কিছুটা দূরে দাঁড়িয়ে থাকেন। শিক্ষক একটি ব্ল্যাক বোর্ডের সামনে দাঁড়িয়ে ছাত্রদের ধারণাগুলি ব্যাখ্যা করার জন্য একটি চক দিয়ে এটিতে লেখেন। আধুনিক যুগে ব্ল্যাকবোর্ডের ব্যবহার কমে গেছে এবং এর স্থান নিয়েছে প্রজেক্টর ও স্লাইড। এটি শিক্ষককে একটি ক্রমানুসারে স্লাইডগুলি সাজাতে এবং এই স্লাইডগুলির সাহায্যে বিষয় ব্যাখ্যা করতে দেয় যা একটি স্ক্রিনে প্রজেক্ট করা হয়। আপনি যদি একটি বক্তৃতায় অংশ নিয়ে থাকেন তবে আপনি জানেন কিভাবে এটি চলে। শিক্ষার্থীরা বেশিরভাগ সময় নীরব থাকে, শিক্ষক যে বিষয়ে কথা বলেন তা লিখতে ব্যস্ত। যদিও কিছু বক্তৃতা ইন্টারেক্টিভ হতে পারে, যেমন একজন শিক্ষক যখন গ্রুপ তৈরি করেন এবং এই গ্রুপগুলিতে কাজগুলি অর্পণ করেন। শিক্ষকের ব্যাখ্যা এবং ছাত্ররা গ্রহণ করার কারণে শেখা বেশিরভাগই নিষ্ক্রিয়।যাইহোক, বক্তৃতাগুলিকে একটি সস্তা পদ্ধতি হিসাবে বিবেচনা করা হয় যাতে বিপুল সংখ্যক শিক্ষার্থী একটি বিষয়ের নীতিগুলি দ্রুত উপলব্ধি করে৷
সেমিনার
যদিও সেমিনার বেশিরভাগই শিক্ষামূলক সেটিংয়ে ব্যবহার করা হয়, তবে বাণিজ্যিক প্রতিষ্ঠানের দ্বারা সেমিনার আয়োজন করা দেখা যায়। এটি নির্দেশাবলী প্রদানের একটি পদ্ধতি যাতে সক্রিয় অংশগ্রহণ এবং মতামত, মতামত এবং জ্ঞান ভাগ করে নেওয়া হয়। যদিও এমন একজন ব্যক্তি আছেন যার একটি সেমিনার পরিচালনা করার কথা, তিনি একজন প্রভাষকের পরিবর্তে একজন সুবিধাদাতার ভূমিকা পালন করেন এবং উপস্থিত সকলকে সেমিনারের জন্য নির্বাচিত বিষয়ের উপর ফোকাস করে সক্রিয়ভাবে অংশগ্রহণ করার জন্য অনুরোধ করেন৷
একটি বক্তৃতার বিপরীতে যেখানে অংশগ্রহণকারীরা নীরব থাকে এবং তাদের জ্ঞানের আশা করা হয় না, একটি সেমিনারে অংশগ্রহণকারীদের নতুন বলে আশা করা হয় না। তাদেরকে প্রশ্ন করার জন্য উৎসাহিত করা হয় এবং অন্যান্য অংশগ্রহণকারীদের প্রশ্নের সমাধান নিয়ে আসা হয়। এইভাবে, একজন শিক্ষার্থী এমন একটি পদ্ধতির সংস্পর্শে আসে যা গবেষণার অনুরূপ।
সেমিনার বনাম লেকচার
• বক্তৃতা এবং সেমিনার হল শিক্ষার্থীদের শিক্ষা দেওয়ার দুটি বিপরীত শৈলী
• যদিও বক্তৃতাটি আরও আনুষ্ঠানিক হয় এবং শিক্ষার্থীরা শিক্ষকের কথা বলার সাথে সাথে সব সময় নীরব থাকে, সেমিনারটি ছাত্রদের সক্রিয় অংশগ্রহণের সাথে একটি স্বাচ্ছন্দ্যপূর্ণ উপায়ে অনুষ্ঠিত হয় এবং শিক্ষক একটি সুবিধাদাতার ভূমিকা পালন করে
• বক্তৃতাটি বিপুল সংখ্যক শিক্ষার্থীকে নির্দেশনা দেওয়ার একটি সস্তা পদ্ধতি হিসাবে বিবেচনা করা হয়
• সেমিনার হল এমন একটি পদ্ধতি যা গবেষণা কাজের অনুরূপ যা ছাত্ররা পরে নেয়৷
• সেমিনারগুলির ব্যবহার শিক্ষাগত সেটিংসে সীমাবদ্ধ নয় এবং সেগুলি পেশাদার সংস্থাগুলির দ্বারাও অনুষ্ঠিত হয়৷
