মনোবিশ্লেষণ বনাম আচরণ
মনোবিশ্লেষণ এবং আচরণবাদের মধ্যে পার্থক্য প্রতিটি মনোবিজ্ঞানের শিক্ষার্থীর জন্য অধ্যয়নযোগ্য একটি বিষয়। মনোবিজ্ঞান এমন একটি শৃঙ্খলা যা মানুষের আচরণ এবং মানসিক প্রক্রিয়াগুলি অধ্যয়ন করে ব্যক্তিদের বিভিন্ন আচরণগত নিদর্শন এবং চিন্তাভাবনা বোঝার জন্য অনেকগুলি পন্থা ব্যবহার করে। এই উদ্দেশ্যে, বিভিন্ন চিন্তাধারা মনোবিজ্ঞানীদের বিভিন্ন দৃষ্টিভঙ্গির মাধ্যমে এই শৃঙ্খলার সাথে যোগাযোগ করতে সহায়তা করে। আচরণবাদ এবং মনোবিশ্লেষণ এই ধরনের দুটি চিন্তাধারা। আচরণবিদরা ব্যক্তিদের বাহ্যিক আচরণকে প্রাধান্য দেন এবং বিশ্বাস করেন যে আচরণ বাহ্যিক উদ্দীপনার প্রতিক্রিয়া।অন্যদিকে, মনোবিশ্লেষণ মানব মনের কেন্দ্রিকতার উপর জোর দেয়। তারা বিশ্বাস করে যে অচেতনের আচরণকে অনুপ্রাণিত করার ক্ষমতা রয়েছে। এটি দুটি পদ্ধতির মধ্যে প্রধান পার্থক্য। এই নিবন্ধটি পার্থক্যের উপর জোর দেওয়ার সময় এই দুটি স্কুলের একটি বিস্তৃত বোঝার প্রদান করার চেষ্টা করে৷
আচরণবাদ কি?
আচরণবাদের উদ্ভব হয়েছে মানুষের বাহ্যিক আচরণ অধ্যয়ন করার তাৎপর্য তুলে ধরার উদ্দেশ্য নয় বরং পর্যবেক্ষণ করা যায় না এমন মানুষের মনকে কেন্দ্র করে। তারা অচেতনতার মতো মনোবিশ্লেষণের মানসিক ধারণাকে প্রত্যাখ্যান করেছিল। 1920-এর দশকে একটি চিন্তাধারা হিসাবে আবির্ভূত হয়, এটি জন বি. ওয়াটসন, ইভান পাভলভ এবং বিএফ স্কিনার দ্বারা অগ্রণী হয়েছিল। আচরণবিদরা জোর দেন যে আচরণটি বাহ্যিক উদ্দীপনার প্রতিক্রিয়া। আচরণবাদ মূলত নির্ধারকতা, পরীক্ষাবাদ, আশাবাদ, মানসিকতা বিরোধী এবং প্রকৃতির বিরুদ্ধে লালন-পালনের ধারণার উপর ভিত্তি করে।
যেহেতু এই চিন্তাধারার জন্য উচ্চতর অভিজ্ঞতাবাদের প্রয়োজন হয়, তাই কুকুর, ইঁদুর এবং পায়রার মতো প্রাণীদের নিয়ে পরীক্ষাগারের সেটিংসে পরীক্ষা-নিরীক্ষার ব্যবহার দৃশ্যমান ছিল।আচরণবাদে অনেকগুলি তত্ত্ব রয়েছে যার মধ্যে পাভলভের ক্লাসিক্যাল কন্ডিশনিং তত্ত্ব এবং স্কিনারের অপারেন্ট কন্ডিশনিং তাৎপর্যপূর্ণ। উভয় তত্ত্বই সহযোগী শিক্ষার বিভিন্ন রূপের উপর জোর দেয়। ইভান পাভলভের ক্লাসিক্যাল কন্ডিশনিং তত্ত্ব উদ্দীপকের মধ্যে সম্পর্ক তৈরি করে। এটি এমন আচরণ জড়িত যা উদ্দীপকের স্বয়ংক্রিয় প্রতিক্রিয়া হিসাবে ঘটে। অপরদিকে, অপারেন্ট কন্ডিশনিং, ফলাফল সহ তাদের নিজস্ব ক্রিয়াকলাপের সাথে জীবের সমিতিকে জড়িত করে। শক্তিবৃদ্ধি দ্বারা অনুসরণ করা ক্রিয়াগুলি বৃদ্ধি পায় যখন শাস্তিগুলি হ্রাস পায়৷ এটি আচরণবাদের একটি সামগ্রিক চিত্র দেয় যেখানে তারা বিশ্বাস করে যে আচরণটি শেখা হয়েছে এবং এটি বাহ্যিক কারণগুলির প্রতিক্রিয়া৷
মনোবিশ্লেষণ কি?
মনোবিশ্লেষণ হল সিগমুন্ড ফ্রয়েড দ্বারা প্রবর্তিত একটি পদ্ধতি, যাকে আধুনিক মনোবিজ্ঞানের জনকও বলা হয়। আচরণবাদের বিপরীতে, চিন্তার এই স্কুলটি অচেতনের তাত্পর্যকে জোর দেয়। ফ্রয়েড বিশ্বাস করতেন যে অচেতন আচরণকে অনুপ্রাণিত করে।আইসবার্গ তত্ত্ব অনুসারে, মানুষের মন সচেতন, অচেতন এবং অচেতনের সমন্বয়ে গঠিত। সচেতন এবং পূর্বচেতন অ্যাক্সেসযোগ্য হলেও অচেতন নয়। এটি ভয়, স্বার্থপর চাহিদা, হিংসাত্মক উদ্দেশ্য, অনৈতিক তাগিদ ইত্যাদিকে আশ্রয় করে। এটি মানুষের মনের অন্ধকার দিক। ফ্রয়েড বিশ্বাস করতেন যে অচেতন অভিব্যক্তিগুলি স্বপ্ন, বক্তৃতা স্লিপ এবং আচরণের মতো বেরিয়ে আসে।
যখন ব্যক্তিত্বের কথা বলা হয়, ফ্রয়েডীয় ধারণাটি তিনটি উপাদান নিয়ে তৈরি হয়েছিল, যথা, আইডি, ইগো এবং সুপারইগো। তিনি বিশ্বাস করতেন যে আচরণ এই তিনটির পারস্পরিক ক্রিয়া দ্বারা নিয়ন্ত্রিত হয়। আইডি ব্যক্তিত্বের সবচেয়ে আদিম এবং সর্বনিম্ন অ্যাক্সেসযোগ্য অংশ। আইডি অবিলম্বে তৃপ্তি চায় এবং আনন্দ নীতিতে কাজ করে। অহং তাদের মিথস্ক্রিয়া সহজতর করতে আইডি এবং বাহ্যিক বিশ্বের পরিস্থিতির মধ্যে একটি মধ্যস্থতাকারী হিসাবে কাজ করে। এটি আইডির পরিতোষ চাওয়ার চাহিদাগুলিকে ধরে রাখে যতক্ষণ না প্রয়োজন মেটাতে এবং উত্তেজনা হ্রাস করার জন্য একটি উপযুক্ত বস্তু খুঁজে পাওয়া যায়।অহংকার বাস্তবতার নীতিতে কাজ করে। সুপার-অহং আইডি সন্তুষ্টিকে সম্পূর্ণরূপে বাধা দেওয়ার চেষ্টা করে যেখানে অহং শুধুমাত্র স্থগিত করে। সুপার-অহং নৈতিকতার নীতিতে কাজ করে।
মনোবিশ্লেষণ মানব বিকাশের বিকাশের কথাও বলেছিল। এটি সাইকো-সেক্সুয়াল পর্যায়ের মাধ্যমে উপস্থাপন করা হয়। সেগুলি নিম্নরূপ।
1. মৌখিক পর্যায়
2. পায়ু পর্যায়
৩. ফ্যালিক পর্যায়
৪. লেটেন্সি স্টেজ
৫. যৌনাঙ্গের পর্যায়
মনোবিশ্লেষণ এছাড়াও প্রতিরক্ষা ব্যবস্থার প্রতি মনোযোগ দেয়, যা ব্যক্তিকে স্বাস্থ্যকর উপায়ে রক্ষা করার জন্য অহং দ্বারা সৃষ্ট বিকৃতি। কিছু প্রতিরক্ষা ব্যবস্থা হল প্রত্যাখ্যান, সনাক্তকরণ, অভিক্ষেপ, পরমানন্দ, দমন ইত্যাদি। এগুলো অতিরিক্ত শক্তিকে উপশম করে।এইগুলি হাইলাইট করে যে মনোবিশ্লেষণ হল আচরণবাদের সম্পূর্ণ ভিন্ন পদ্ধতি৷
মনোবিশ্লেষণ এবং আচরণের মধ্যে পার্থক্য কী?
• আচরণবাদ হল চিন্তাধারার একটি স্কুল যা মনের উপর আচরণের তাৎপর্যকে জোর দেয়৷
• আচরণবিদরা বিশ্বাস করেন যে আচরণ শেখা হয় এবং এটি বাহ্যিক উদ্দীপনার প্রতিক্রিয়া।
• আচরণবিদরা ক্লাসিক্যাল এবং অপারেন্ট কন্ডিশনিংয়ের মতো তত্ত্ব গঠনের জন্য ব্যাপকভাবে পরীক্ষাগার পরীক্ষায় নিযুক্ত হন৷
• সাইকোঅ্যানালাইসিস, অন্যদিকে, মানুষের মনের গুরুত্বের উপর জোর দেয়, বিশেষ করে অচেতনের ভূমিকাকে।
• মনোবিশ্লেষকরা বিশ্বাস করেন যে অচেতন আচরণকে অনুপ্রাণিত করে।
• ল্যাবরেটরি সেটিংয়ে পরীক্ষা-নিরীক্ষার জন্য দেওয়া তাৎপর্য ন্যূনতম।
• এই অর্থে, এই দুটি চিন্তাধারা বিস্তৃত কারণ আচরণবাদীরা মনোবিশ্লেষণের মানসিক চিত্রকে প্রত্যাখ্যান করে, এবং মনোবিশ্লেষণ ব্যক্তিকে বোঝার উপায় হিসাবে মানুষের মনের অধ্যয়নকে সমর্থন করে৷
