প্রকৃতি এবং লালন-পালনের মধ্যে মূল পার্থক্য হল প্রকৃতি নির্ভর করে জেনেটিক্সের উপর যেখানে লালন-পালন নির্ভর করে দক্ষতা অর্জনে ব্যয় করা সময়ের উপর।
প্রকৃতি এবং লালন দুটি আচরণগত মনোবিজ্ঞানে ব্যবহৃত শব্দ। প্রকৃতি এই বৈশিষ্ট্যগুলিকে বোঝায় যা সহজাত। একজন ব্যক্তি নির্দিষ্ট দক্ষতা এবং বৈশিষ্ট্য নিয়ে জন্মগ্রহণ করেন। প্রকৃতি এই দিকটি তুলে ধরে। অন্যদিকে, লালন-পালন হাইলাইট করে যে সহজাত ধারণা, বংশগত বৈশিষ্ট্য মিথ্যা। এই বিশ্বাস অনুসারে, মানুষের আচরণ সহজাত নয় তবে অনুশীলন করতে হবে। আচরণবাদে, মানুষের আচরণের ক্ষেত্রে প্রকৃতি এবং লালন-পালনের মধ্যে এই দ্বন্দ্বের একটি প্রধান অনুমান।
প্রকৃতি কি?
আচরণগত মনোবিজ্ঞানে, প্রকৃতির ধারণা নির্দিষ্ট জেনেটিক এবং বংশগত বৈশিষ্ট্যের ক্ষেত্রে প্রযোজ্য যা এক প্রজন্ম থেকে অন্য প্রজন্মে চলে যায়। প্রকৃতি নির্ধারণ করে যে বৈশিষ্ট্য এবং বৈশিষ্ট্যগুলি আপনি আপনার পূর্বপুরুষদের কাছ থেকে উত্তরাধিকারসূত্রে পেয়েছেন। উদাহরণস্বরূপ, যদি আপনার পিতামহ এবং পিতামহ শিল্পী হন তবে আপনার একজন ভাল শিল্পী হওয়ার সম্ভাবনা বেশি। এটি এই কারণে যে আপনি কেবল শিল্পকলা সম্পর্কিত বিষয়ে আপনার পূর্বপুরুষ এবং পূর্বপুরুষদের বৈশিষ্ট্য বা বৈশিষ্ট্য উত্তরাধিকার সূত্রে পেয়েছেন৷
তবে, মনোবিজ্ঞানীরা বিশ্বাস করেন যে উত্তরাধিকারসূত্রে প্রাপ্ত বৈশিষ্ট্যের চেয়ে শেখা বৈশিষ্ট্যগুলি আরও তাৎপর্যপূর্ণ এবং শেখার মাধ্যমে মানুষের আচরণ পরিবর্তন করা যেতে পারে।জে. ওয়াটসন একবার বলেছিলেন, 'আমাকে এক ডজন সুস্থ শিশু, সুগঠিত, এবং আমার বিশেষ জগৎ দিন যাতে তাদের লালন-পালন করা যায় এবং আমি গ্যারান্টি দিব যে কাউকে এলোমেলোভাবে নেওয়ার এবং তাকে আমি যে কোনো বিশেষজ্ঞ হিসেবে বেছে নিতে পারি- একজন ডাক্তার, একজন আইনজীবী, শিল্পী'। এটি প্রকৃতির ভূমিকার বিরোধিতায় আচরণকারীদের লালনপালনের উপর যে বিশ্বাস ছিল তা তুলে ধরে। এখন আসুন আমরা লালন-পালনের দিকে মনোনিবেশ করি।
পালন কি?
লালন-পালনের ধারণাটি বংশগত বৈশিষ্ট্যের উপাদানকে জড়িত করে না। এটি সম্পূর্ণরূপে অনুশীলন, রেফারেন্স এবং যত্নের উপাদানগুলির উপর নির্ভর করে। এই বিষয়ে একজন লেখক লেখার শিল্পে প্রচুর প্রশিক্ষণের মধ্য দিয়ে, বইয়ের উল্লেখ এবং রচনা শিল্প অনুশীলন করার পরে একটি মাস্টারপিস তৈরি করার অবস্থানে থাকবেন। তার পূর্বপুরুষরা লেখক না হলেও তিনি একজন লেখক হতেন। এটি প্রকৃতি এবং লালন-পালনের ধারণার মধ্যে মৌলিক পার্থক্য।
জন লক একবার বলেছিলেন যে আমরা যখন জন্মগ্রহণ করি তখন আমাদের মন একটি 'তাবুল রস' নয়তো একটি ফাঁকা স্লেট। এটা শেখার মাধ্যমেই আমরা কিছু দক্ষতা, আচরণবাদ এবং অনুশীলন অর্জন করি। লালন-পালনের কথা বলার সময়, মনোবিজ্ঞানীদের দ্বারা আচরণবাদী মনোবিজ্ঞানে যে অবদান রয়েছে তা উপেক্ষা করা যায় না। পাভলভের ক্লাসিক্যাল কন্ডিশনিং এবং বি. এফ স্কিনারের অপারেন্ট কন্ডিশনিং প্রশিক্ষণ এবং আচরণ পরিবর্তনের উপর লালনপালনের প্রভাব প্রমাণ করতে গুরুত্বপূর্ণ। তার পরীক্ষার মাধ্যমে, পাভলভ উল্লেখ করেছেন যে অনৈচ্ছিক মানসিক এবং শারীরবৃত্তীয় প্রতিক্রিয়া শেখার মাধ্যমে শর্তযুক্ত করা যেতে পারে। এছাড়াও, স্কিনার উল্লেখ করেছেন যে শক্তিবৃদ্ধি এবং শাস্তির মাধ্যমে আচরণ পরিবর্তন করা যেতে পারে। এই তত্ত্বগুলি জোর দেয় যে আচরণ সবসময় অন্তর্নিহিত নয়, তবে এটি শেখাও যায়৷
প্রকৃতি এবং লালন-পালনের মধ্যে পার্থক্য কী?
প্রকৃতি এবং লালন-পালনের মধ্যে মূল পার্থক্য হল যে প্রকৃতি উত্তরাধিকার সূত্রে প্রাপ্ত দক্ষতার উপর নির্ভর করে যেখানে লালন-পালন উন্নত দক্ষতার উপর নির্ভর করে। তদুপরি, প্রকৃতি জেনেটিক্সের উপর নির্ভর করে যেখানে লালনপালন দক্ষতা অর্জনে ব্যয় করা সময়ের উপর নির্ভর করে। বংশগতি এবং বংশের সাথে লালন-পালনের কোন সম্পর্ক নেই যেখানে প্রকৃতির বংশগতি এবং বংশের সাথে সবকিছুর সম্পর্ক রয়েছে। একইভাবে, সময় ব্যয়ের সাথে প্রকৃতির কোন সম্পর্ক নেই যেখানে লালন-পালনের ধারণার সাথে সময় ব্যয়ের সবকিছুর সম্পর্ক রয়েছে।
সারাংশ – প্রকৃতি বনাম লালনপালন
বংশগত এবং বংশের সাথে লালনপালনের কোনও সম্পর্ক নেই যেখানে প্রকৃতির বংশগতি এবং বংশের সাথে সবকিছুর সম্পর্ক রয়েছে।একইভাবে, সময় ব্যয়ের সাথে প্রকৃতির কোন সম্পর্ক নেই যেখানে লালন-পালনের ধারণাটি সময় ব্যয়ের সাথে সবকিছুর সম্পর্ক রাখে। এটি প্রকৃতি এবং লালনপালনের মধ্যে মূল পার্থক্য।
ছবি সৌজন্যে:
1. মার্ক কলম্বের "মাদারস লাভ" [CC BY 2.0], Wikimedia Commons এর মাধ্যমে
2. XXI শতাব্দীতে ফ্রান্স। স্কুল” জিন মার্ক কোট (যদি 1901) অথবা ভিলেমার্ড (যদি 1910) [পাবলিক ডোমেন], উইকিমিডিয়া কমন্সের মাধ্যমে
