শিক্ষা বনাম শেখা
Teaching এবং Learning দুটি শব্দ যা ভিন্নভাবে ব্যবহার করা হয় কারণ অর্থের মধ্যে পার্থক্য রয়েছে। তাদের বিনিময় করা উচিত নয়। পাঠদান শব্দটি একটি শ্রেণী বা ছাত্রদের একটি বিষয়ের উপর পাঠ প্রদানের কাজ হিসাবে সংজ্ঞায়িত করা যেতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, একটি বিদ্যালয়ের মধ্যে একজন শিক্ষক পাঠদানের প্রক্রিয়াটি পরিচালনা করেন। অন্যদিকে, শেখার শব্দটি জ্ঞান অর্জনের অর্থে ব্যবহৃত হয়। যে শিক্ষার্থী বিভিন্ন ক্ষেত্রের সাথে সম্পর্কিত বিভিন্ন ধারণা সম্পর্কে তার বোঝাপড়াকে প্রসারিত করতে চায় তার দ্বারা শিক্ষা গ্রহণ করা হয়। এটি দুটি শব্দের মধ্যে প্রধান পার্থক্য। এই প্রবন্ধের মাধ্যমে আমাদের শেখানো এবং শেখার মধ্যে পার্থক্য পরীক্ষা করা যাক।
শিক্ষা কি?
শিক্ষাকে একটি ক্লাস বা ছাত্রদের একটি বিষয়ের উপর পাঠ দেওয়ার কাজ হিসাবে সংজ্ঞায়িত করা যেতে পারে। এটার উদ্দেশ্য হল শিক্ষার্থীকে দেখানো যে কিভাবে কিছু করতে হয়। শিক্ষা আনুষ্ঠানিক এবং অনানুষ্ঠানিক উভয়ভাবেই ঘটতে পারে। একটি স্কুলের মধ্যে, শিক্ষাদান আনুষ্ঠানিক শিক্ষা হিসাবে সঞ্চালিত হয়। শিক্ষক একটি সিলেবাসের ভিত্তিতে শিক্ষার্থীকে বিভিন্ন বিষয় শেখান। এর মধ্যে রয়েছে গণিত, বিজ্ঞান, ভাষা, কলা, ভূগোল, ইতিহাস ইত্যাদি। শিক্ষকের লক্ষ্য হল শিক্ষার্থীকে বিভিন্ন ক্ষেত্রে নতুন জ্ঞান প্রদান করা যাতে শিশু অনেক জ্ঞানে সজ্জিত হয়। যাইহোক, শিক্ষাদান শুধুমাত্র একাডেমিক জ্ঞানের বিধানের মধ্যে সীমাবদ্ধ নয়। এটি শৃঙ্খলা এবং আচরণও অন্তর্ভুক্ত করে। শিক্ষক শিক্ষার্থীকে সাংস্কৃতিক ও সামাজিক প্রত্যাশা অনুযায়ী যথাযথ আচরণ করতে নির্দেশ দেন। শিক্ষকতাকে পেশা হিসেবে দেখার সময়, এটা বলা অত্যাবশ্যক যে একজন শিক্ষক হওয়ার জন্য নির্দিষ্ট যোগ্যতা অর্জন করতে হবে।
ইংরেজি ভাষায়, শিক্ষা শব্দটি বাক্যে বিশেষ্য হিসাবে ব্যবহৃত হয়, শিক্ষা একটি খুব ভালো পেশা।
অভিজ্ঞতার সাথে শিক্ষার উন্নতি হয়।
উভয় বাক্যেই শিক্ষা শব্দটি বিশেষ্য হিসেবে ব্যবহৃত হয়েছে। এটি লক্ষ্য করা আকর্ষণীয় যে শিক্ষা শব্দটি বাক্যগুলির মতো 'শিক্ষা' ক্রিয়াপদটির বর্তমান এবং অতীতের ক্রমাগত কাল রূপ হিসাবেও ব্যবহার করা যেতে পারে, ফ্রান্সিস তখন বিশ্ববিদ্যালয়ে শিক্ষকতা করতেন।
রবার্ট আমাকে শেখাচ্ছেন।
প্রথম বাক্যে, শিক্ষা শব্দটি 'শিক্ষা' ক্রিয়াপদটির অতীত ক্রমাগত কাল রূপ হিসাবে ব্যবহৃত হয়েছে এবং দ্বিতীয় বাক্যে আপনি দেখতে পাচ্ছেন যে শিক্ষাদান শব্দটি বর্তমান ক্রমাগত কাল রূপ হিসাবে ব্যবহৃত হয়েছে। ক্রিয়াপদ 'শিক্ষা।'
শিক্ষা কি?
শিক্ষাকে অধ্যয়নের মাধ্যমে অর্জিত জ্ঞান হিসাবে সংজ্ঞায়িত করা যেতে পারে।এটি অগত্যা তথ্যের অধিগ্রহণকে বোঝায় না, তবে দক্ষতা, আচরণ, মানও হতে পারে। মানুষ জন্ম থেকে মৃত্যু পর্যন্ত শেখার প্রক্রিয়ায় নিয়োজিত থাকে। অতএব, এটি স্কুল শিক্ষার মধ্যে সীমাবদ্ধ থাকতে পারে না, তবে জীবনের অভিজ্ঞতাগুলিও ক্যাপচার করে। মনোবিজ্ঞানীরা বিশ্বাস করেন যে শেখার একটি সচেতন পাশাপাশি একটি অচেতন প্রচেষ্টা হতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, একটি শিশু যে শ্রেণীকক্ষের সেটিংয়ে শিক্ষকের কথা শোনে সে নতুন কিছু শেখার সচেতন প্রচেষ্টায় নিযুক্ত থাকে। যাইহোক, কিছু কিছু অভ্যাস যা আমরা অবচেতনভাবে শিখেছি।
এখন, আসুন শেখা শব্দের ব্যবহারে এগিয়ে যাই। নিচের দুটি বাক্য লক্ষ্য করুন।
বাড়ন্ত শিশুর জন্য শেখা অপরিহার্য।
রবার্ট একজন শিক্ষিত মানুষ।
উভয় বাক্যেই, আপনি দেখতে পাচ্ছেন যে শেখার শব্দটি 'জ্ঞান' অর্থে ব্যবহৃত হয়েছে। এটি লক্ষ্য করা আকর্ষণীয় যে শিক্ষা শব্দটি প্রাথমিকভাবে একটি বিশেষ্য হিসাবে ব্যবহৃত হয় উপরের দুটি বাক্যেই শেখার শব্দটি শুধুমাত্র একটি বিশেষ্য হিসেবে ব্যবহৃত হয়েছে।এটি বাক্যগুলির মতো 'শিখুন' ক্রিয়ার বর্তমান এবং অতীতের ক্রমাগত কাল রূপ হিসাবেও ব্যবহার করা যেতে পারে, তিনি ছবি আঁকার শিল্প শিখছেন।
অ্যাঞ্জেলা তখন গান শিখছিলেন।
এই দুটি শব্দের মধ্যে প্রধান পার্থক্য, যথা, শেখানো এবং শেখা৷
শিক্ষা এবং শেখার মধ্যে পার্থক্য কী?
শিক্ষা এবং শেখার সংজ্ঞা:
• পাঠদানকে ক্লাস বা ছাত্রদের একটি বিষয়ের উপর পাঠ দেওয়ার কাজ হিসাবে সংজ্ঞায়িত করা যেতে পারে।
• জ্ঞান অর্জনের অর্থে শেখার ব্যবহার করা হয়৷
পারফর্মার:
• শিক্ষক দ্বারা শিক্ষাদান করা হয়।
• শিক্ষার্থী দ্বারা শেখা হয়।
পিরিয়ড:
• শিক্ষা একজন মানুষের সারাজীবনে ঘটে না।
• শেখা হল এমন একটি প্রক্রিয়া যা একজন ব্যক্তির সারা জীবন জুড়ে ঘটে৷
প্রচেষ্টা:
• বেশিরভাগ ক্ষেত্রে, শিক্ষাদান একটি সচেতন প্রচেষ্টা৷
• শেখা একটি সচেতন এবং অবচেতন উভয় প্রচেষ্টা হতে পারে।
অনুপ্রেরণা:
• শেখার জন্য, অনুপ্রেরণা ব্যক্তির মধ্যে থেকে বা বাহ্যিক কারণ থেকে আসতে পারে, যেমন অন্য ব্যক্তির দ্বারা শিক্ষা দেওয়া।
