সক্রিয় এবং নিষ্ক্রিয় শিক্ষার মধ্যে মূল পার্থক্য হল যে সক্রিয় শেখার পদ্ধতি সম্পূর্ণরূপে শিক্ষার্থী-কেন্দ্রিক, যেখানে নিষ্ক্রিয় শেখার পদ্ধতি হল শিক্ষক-কেন্দ্রিক, যেখানে শিক্ষার্থীরা নিষ্ক্রিয় প্রাপক হয়ে ওঠে।
একটি সক্রিয় শিক্ষার পরিবেশে, শিক্ষার্থীরা সক্রিয়ভাবে বিভিন্ন সক্রিয় শেখার মোড যেমন আলোচনা, কেস স্টাডি, ভূমিকা নাটক, গ্রুপ কার্যকলাপ এবং পরীক্ষামূলক শিক্ষার সাথে কোর্সের উপকরণগুলিতে জড়িত থাকে। একটি প্যাসিভ লার্নিং সেটিংয়ে, শিক্ষক বা প্রশিক্ষক শিক্ষণ/শেখার প্রক্রিয়ায় প্রধান ভূমিকা পালন করেন এবং শিক্ষার্থীরা কেবল প্রাপক। দ্বিতীয় ভাষা শিক্ষণ এবং শেখার প্রক্রিয়ায় উভয় সক্রিয় এবং নিষ্ক্রিয় শেখার পদ্ধতিকে অভিযোজিত করা হয়েছে।
একটিভ লার্নিং কি?
সক্রিয় শেখার পদ্ধতি ক্লাসরুমে শিক্ষার্থীদের গতিশীল মিথস্ক্রিয়া এবং অংশগ্রহণকে উৎসাহিত করে। শিক্ষার্থীরা অনেক শ্রেণীকক্ষ কার্যক্রমে অংশ নিয়ে সক্রিয়ভাবে শেখার প্রক্রিয়ায় জড়িত থাকে। এটি এমন নয় যে শিক্ষক বা প্রশিক্ষক সম্পূর্ণভাবে শিক্ষাদান প্রক্রিয়ার সাথে জড়িত নয়, তবে তারা একটি সক্রিয় শিক্ষার পরিবেশে আংশিক অবদান রাখে। তাই, শিক্ষক বা প্রশিক্ষক শিক্ষানবিশদের জন্য প্রয়োজনীয় দিকনির্দেশনা প্রদান করার সময় শুধুমাত্র একটি সুবিধাদাতা হিসাবে কাজ করে। সক্রিয় শেখার পদ্ধতি শিক্ষার্থীদের ঐতিহ্যগত শিক্ষণ ও শেখার পদ্ধতি থেকে বিচ্যুত করে। একই সাথে, এটি শিক্ষার্থীদের জন্য গতিশীল এবং ইন্টারেক্টিভ শেখার সেশন তৈরি করার সময় শ্রেণিকক্ষে একঘেয়ে শেখার পরিবেশ ভেঙে দেয়।
প্যাসিভ লার্নিং কি?
প্যাসিভ লার্নিং পদ্ধতি হল একটি ঐতিহ্যবাহী শেখার পদ্ধতি যেখানে শিক্ষক বা প্রশিক্ষক শিক্ষার্থীদের জন্য জ্ঞান প্রদানের ক্ষেত্রে শিক্ষণ প্রক্রিয়ায় সক্রিয় ভূমিকা পালন করেন। প্যাসিভ লার্নিং সেটিংয়ে শিক্ষার্থীর ভূমিকা কেবল প্রাপক হিসেবেই থাকবে।
প্যাসিভ লার্নিং বেশিরভাগই শোনা এবং পড়ার মতো গ্রহণযোগ্য দক্ষতাকে উৎসাহিত করে। কিন্তু উৎপাদনশীল দক্ষতা খুব বেশি বিকশিত হয় না কারণ ক্লাসে শিক্ষার্থীদের ভূমিকা বশীভূত হয়। ফলে শিক্ষার্থীরা শেখার অভিজ্ঞতা কম পায়। যদিও শিক্ষার্থীরা প্রচুর জ্ঞান লাভ করে, তবে শেখার প্রক্রিয়ায় তাদের মূল্যায়ন করা হয় না।
একটিভ এবং প্যাসিভ শেখার মধ্যে পার্থক্য কী?
অ্যাকটিভ লার্নিং অনেক ইন্টারেক্টিভ সেশন অন্তর্ভুক্ত করে, যেখানে প্যাসিভ লার্নিং শুধুমাত্র জ্ঞান শোষণের উপর ফোকাস করে। একটি সক্রিয় শিক্ষার পরিবেশে, শিক্ষার্থীরা বিভিন্ন শিক্ষা কার্যক্রমের সাথে জড়িত থাকার ক্ষেত্রে গতিশীল ভূমিকা পালন করে। তারা শেখার অভিজ্ঞতার পাশাপাশি ক্লাসে যা শিখে তা বাস্তবায়নের সুযোগ পায়। শিক্ষক বা প্রশিক্ষক শুধুমাত্র প্রয়োজন হলে নির্দেশনা প্রদান করেন। যদিও শিক্ষার্থীরা সক্রিয় শিক্ষার পরিবেশে গতিশীল অংশগ্রহণ দেখায়, শিক্ষক বা প্রশিক্ষকরা নিষ্ক্রিয় শিক্ষার পরিবেশে গতিশীল ভূমিকা পালন করেন। সুতরাং, এটি সক্রিয় এবং নিষ্ক্রিয় শিক্ষার মধ্যে মূল পার্থক্য।
এছাড়াও, শিক্ষার্থীদের ভূমিকা শুধুমাত্র শিক্ষক বা প্রশিক্ষকদের দ্বারা প্রদত্ত জ্ঞান শোনা, পড়া এবং শোষণের মধ্যে সীমাবদ্ধ। যদিও একটি সক্রিয় লার্নিং সেটিংয়ে অনেকগুলি ইন্টারেক্টিভ এবং সেইসাথে উদ্ভাবনী শেখার ক্রিয়াকলাপ রয়েছে, যা শিক্ষার্থীদের জন্য কার্যকর সুবিধা দেয়, প্যাসিভ লার্নিং পদ্ধতিতে শেখার পরিবেশ একটি ঐতিহ্যগত এবং একঘেয়ে শৈলী ধারণ করে।সক্রিয় এবং নিষ্ক্রিয় শিক্ষার মধ্যে অন্য পার্থক্য হল যে সক্রিয় শিক্ষা উচ্চ-ক্রমের চিন্তাভাবনা দক্ষতাকে উত্সাহিত করে, যেখানে প্যাসিভ লার্নিং শুধুমাত্র শিক্ষার্থীদের প্রদত্ত জ্ঞান অর্জন করতে দেয়৷
নীচের ইনফোগ্রাফিকটি পাশাপাশি তুলনা করার জন্য ট্যাবুলার আকারে সক্রিয় এবং প্যাসিভ শেখার মধ্যে পার্থক্য উপস্থাপন করে।
সারাংশ – অ্যাক্টিভ লার্নিং বনাম প্যাসিভ লার্নিং
অ্যাকটিভ লার্নিং হল একটি ইন্টারেক্টিভ শেখার স্টাইল যা শিক্ষার্থীরা দ্বিতীয় ভাষা শেখার পরিবেশে অনুশীলন করে। শিক্ষার্থীরা অনেক শ্রেণী কার্যক্রমের সাথে জড়িত থাকার সাথে সাথে ইন্টারঅ্যাক্টিভভাবে শেখার প্রক্রিয়ায় জড়িত থাকে। প্যাসিভ লার্নিং হল একটি শেখার শৈলী যেখানে শিক্ষার্থীরা ইন্টারেক্টিভ ক্লাস কার্যক্রমে অংশগ্রহণ না করেই শেখার প্রক্রিয়ায় অংশ নেয়। সক্রিয় লার্নিং এবং প্যাসিভ লার্নিং এর মধ্যে মূল পার্থক্য হল যে সক্রিয় লার্নিং হল শিক্ষিকা-কেন্দ্রিক শেখার পদ্ধতি যেখানে প্যাসিভ লার্নিং হল শিক্ষক-কেন্দ্রিক শেখার স্টাইল।
